TERTULIAS DE LA ASOCIACIÓN DE CATEDRÁTICOS
DE
INSTITUTO DE ANDALUCÍA
"ANTONIO
MACHADO"- ANCABA
Una vez puesto en marcha el curso académico 2004-05, la Asociación de Catedráticos de Instituto de Andalucía “Antonio Machado”-ANCABA ha reiniciado sus tertulias profesionales que, como en el curso anterior, se llevan a cabo en el I.E.S. “Padre Manjón” de Granada. La Junta Directiva de ACIA-ANCABA ha acordado que, durante este curso, las Tertulias de ACIA-ANCABA se celebren el primer lectivo de cada mes.
La ciencia y el arte de las buenas decisiones
05/10/05
La Asociación de Catedráticos de Instituto de Andalucía “Antonio Machado”-ANCABA invitó para la primera Tertulia de ACIA-ANCABA del presente curso académico al Dr. D. Antonio Luis Rodríguez López-Cañizares, Catedrático de Institutos Nacionales de Enseñanza Media de la asignatura Matemáticas e Inspector de Educación, desde hace más de 25 años. La tertulia se ha celebrado el día 6 de octubre de 2004, a las 7 de la tarde, y a la misma han asistido una quincena de asociados.
Antonio Luis Rodríguez ha ejercido como Catedrático en la ciudad de Almería y como en Inspector en las provincias de Murcia y de Granada. Asimismo, imparte docencia en el área de Estadística e Investigación Operativa de la Universidad de Granada.
El tema elegido por nuestro tertuliano fue La ciencia y el arte de las buenas decisiones. El profesor Rodríguez López-Cañizares empezó su intervención con la siguiente cita:
«Consagrado al estudio de la Matemática, a ninguna otra ciencia podría acudir en demanda de argumento. Pero desarrollar un tema propio de esta disciplina, con todas sus aparatosas y para los no iniciados espeluznantes notaciones simbólicas, y abusar de vuestra desventajosa posición, cuando la ley os obliga a oírme, hubiera sido caso de inaudita crueldad, que no podría perdonarme toda vuestra indulgencia» (J. Rey Pastor, Historia de la Matemática en España, Discurso de apertura de la Universidad de Oviedo, curso 1913-14).
Antonio Luis Rodríguez comenzó preguntándose qué se puede entender por decisión, comentando la definición del diccionario académico, la que hacen ciencias como la teología o la filosofía, para terminar cuál es el concepto que del término decisión tiene la mayoría de la población. De ahí, pasó a comentar la relación existente entre la ciencia y las decisiones (teoría de la decisión, la decisión de la optimización matemática, etc.).
A continuación, puso una veintena de ejemplos de decisiones habituales en la vida cotidiana del común de los mortales, tales como:
Un alumno de 4º de ESO debe elegir entre Bachillerato o Ciclos Formativos.
Una chica debe decidir si acepta o no una proposición matrimonial.
Una comunidad autónoma debe decidir si incrementa el salario a sus funcionarios para igualarlos con los de otras autonomías y en qué cantidad.
Un ciudadano debe elegir a qué partido votar en las elecciones.
Un miembro de un jurado debe decidir si el acusado es culpable o inocente.
Un muchacho de quince años debe pensar si acepta o no la invitación que se le ha hecho de que consuma droga.
Un soldado que está al mando de un carro blindado en Irak debe decidir si atraviesa una calle o si espera el apoyo de soldados de infantería.
Y otras muchas decisiones que amenizaron la tertulia.
Tras esta exposición, que fue enriquecida con las aportaciones de los tertulianos, el profesor Rodríguez López-Cañizares esbozó una clasificación de las decisiones por el número de decisores, por el carácter de la decisión, por la información disponible o por su complejidad. Asimismo, comentó cómo ante la necesidad de adoptar una decisión hay distintos posicionamientos, que se pueden resumir en dos: actitudes patológicas y actitudes racionales.
Posteriormente, comentó qué es la investigación operativa y su aplicación a muchos campos de las actividades humanas, ya que las matemáticas son una herramienta y un elemento cultural. Considera el tertuliano que no hay ninguna edad prohibida para las matemáticas y que el el número de disciplinas que se están “matematizándose” aumenta sin cesar, ya que el estudio correcto de las matemáticas transforma a las personas (disciplina, tesón, protección ante la demagogia, etc.).
Por último, se desarrolló un interesante coloquio entre los tertulianos, tratándose diversas cuestiones sobre lo que se había tratado, así como otros que propusieron algunos de los presentes. Fue un rato agradable, que, una vez más, dejó una grata impresión a los catedráticos que asistimos a la Tertulia de ACIA-ANCABA, que ya esperamos la llegada del primer miércoles del próximos mes de noviembre para tener otro lugar de encuentro.
Miguel
González Dengra
Presidente
de ACIA-ANCABA